Le programme est conforme au décret n° 2016-1074 du 3 août 2016
4 h
20 personnes max/session
Indéterminée
E-learning + Présentiel / Classe Virtuelle
La formation est destinée à une équipe pluridisciplinaire pouvant travailler dans un service d’imagerie par résonnance magnétique ou exposés aux champs électromagnétiques
L’objectif est de mettre l’accent sur les notions de Physique fondamentale inhérente à cette modalité d’imagerie afin de mieux comprendre les risques dus aux champs électromagnétiques.
1. Notions de Physique élémentaire de Résonance Magnétique Nucléaire (RMN)
– Qu’est-ce qu’un proton ? Quelle est la différence entre des noyaux à nombre pair et impair de protons ?
– Que se passe-t-il lorsqu’on place un échantillon de noyaux d’hydrogène dans un champ Magnétique intense ?
– Quelles sont les caractéristiques de l’aimantation macroscopique ?
– Qu’est-ce que la Résonance Magnétique Nucléaire (RMN) ?
– Comment réceptionner un signal RMN ? Quels sont les éléments technologiques de base permettant de générer et de récupérer un signal RMN ?
2. Exploitation des informations présentes dans le signal RMN
– Quelles informations principales sont contenues dans le signal RMN ?
– Comment obtenir un signal contenant des informations en T2 « vraies » ?
– Quels sont les paramètres qui caractérisent la séquence d’écho de spin ?
– Quelle est l’influence des paramètres TE (temps d’écho) et TR (temps de répétition) sur les informations T1 et T2 contenues dans l’écho ?
– Comment utiliser le TR et le TE pour pondérer l’écho soit en T2 soit en T1 ?
– Quelles informations contiennent le signal RMN si l’on ne pondère ni en T1, ni en T2 ➔ Pondération en densité protonique (DP)
– Bilan des paramétrages en écho de spin
– Les principaux contrastes
3. De l’écho à l’image…
– Comment trier les informations ? Qu’est-ce qu’un Gradient de champ Magnétique ?
– Individualisation d’une tranche à l’aide d’un Gradient de sélection de coupe
– De la coupe à l’image : Remplissage linéaire du plan de Fourier
– Bilan chronologique des évènements
– Comment calculer les temps d’acquisition